高三工作简报

                          签发人：刘金霞

（一）高三一模成绩分析会

2014年10月20日下午第三节,高三年级全体教师在多媒体教室召开高三一模成绩分析会,参加会议的还有梅校长、石校长、段书记以及任继文、郭建元、王宜伦等几位科室主任。

首先，王冬风主任介绍了此次一模考试成绩的总体情况：在全体高三教师的共同努力下，本次考试取得了可喜的成绩，与去年相比基本持平，其中二本上线人数略好于去年。她充分肯定了各科上线人数优秀教师们的辛勤努力工作，同时也告诫老师们不能盲目乐观，今后的教学任务还很重，要求下一步的教学重点要放在培优补差上，以备课组为单位研究提高成绩的措施，对学生进行针对性的辅导；各班以班主任为首召集本班教师召开成绩会诊会，分析成绩、分析学生，明确培养目标，进行目标学生的培养；各组组织落实纠错题及满分试卷，对考过的题要反复练，加强年级卫星班半月考和培优班、特长生双上线的教学，加强培优工作，提高教学质量；加强学生规范化做题的训练，加大年级、班级优秀试卷的展示力度，教育学生要多向优秀学生学习。

其次，刘金霞主任强调指出，通过此次一模成绩，每位老师应该相信我们的学生提升的空间还很大，可挖掘的潜力也较大，并对下一阶段的复习工作和管理工作提出具体要求:依靠团队精神和力量加强高三备课组活动，关注相关考题分析、热点透视、考点分布、高考预测等问题，把握高考信息；狠抓各项工作的落实，做到精细化管理，提高课堂教学质量和效益，有效调动学生学习的积极性；提升学生有效学习时间，要求基础知识学到位学扎实，营造备战高考氛围，关注学生非智力因素并做好学生心理疏导工作；关注临界生和艺术生的发展，提高本科上线率和艺术生的双过线率，帮助临界生提高偏弱势科目成绩；每位老师要坚定自信，精诚团结，坚信精神可以变物质，精神可以促分数，咬定目标，重视备考战略；班主任要对学生进行目标、信心教育，反复进行思想教育，及时和学生以及家长沟通交流，多鼓励、多激励学生，多与学生谈心，缓解、消除学生的学习疑虑与困惑，通过共同努力来提升学生的每门功课成绩。

最后，梅校长进行了总结发言。首先他对老师们的付出表示衷心的感谢，代表学校对高三年级的各项活动表示全力支持，确保教学活动的正常、有序开展，希望每位老师能够认真对待自己身边的每一位学生，认真做好每一个工作岗位的工作，特别是关注自己身边的边缘生，努力提升边缘生的上线数量从而提高整个高考上线人数的数量，同时，他还提醒老师们要注意身体健康，保证家庭生活、教学工作两不误。

（二）高三一模成绩会诊会

2014年10月21日下午第四节,高三年级全体教师以及一模考试优秀学生代表在学校大会议室召开高三一模优秀学生交流会暨高三一模教情学情会诊会。

在此次会议上，与会的50多名教师和200余名学生以班级为单位分组进行了面对面的直接交流。针对学生在学习中出现的各种问题与疑惑，每位老师都积极认真解答说明，同学们也都畅所欲言，及时大胆询问。零距离的接触，进一步加深了师生间的认识，有效地解决老师教与学生学二者间存在的问题，有利于今后课堂教学效果的提高以及学生学习方法的改进。

此次会诊会得到了广大老师和学生的一致认可与欢迎，大家纷纷表示希望年级今后能够多召开几次这样的会诊会，多提供一些增加师生间沟通的平台。

                                           期编辑：高振宇  2014年10月22日